和正式的投檔線(xiàn)相比,“模擬線(xiàn)”會(huì)有一定出入。正式投檔時(shí),高校會(huì)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整投檔比例,一般來(lái)說(shuō)會(huì)縮小投檔比例,從而形成投檔線(xiàn)和模擬線(xiàn)的誤差?!笨忌图议L(zhǎng)不能把“模擬線(xiàn)”作為絕對(duì)參考標(biāo)準(zhǔn)。
模擬投檔線(xiàn),這主要是讓高校先摸清生源情況用的,部分高??赡軙?huì)根據(jù)生源狀況調(diào)整調(diào)檔比例,然后再定正式投檔線(xiàn)。
需要說(shuō)明的是,模擬投檔線(xiàn)并不是最終的投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn),因此相較正式的投檔線(xiàn),可能會(huì)浮現(xiàn)一些波動(dòng),但幅度應(yīng)該不會(huì)太大。可能高,可能低。模擬線(xiàn)一般會(huì)稍偏高。
投檔線(xiàn)是什么意思投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)全稱(chēng)院校投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn),也稱(chēng)調(diào)檔線(xiàn)或提檔線(xiàn)。是指以院校為單位,按招生院校同一科類(lèi)(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(1:1.3以?xún)?nèi)),在對(duì)第一志愿投檔過(guò)程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)模擬投檔線(xiàn)比錄取線(xiàn)低還是高這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。