孩子不缺文化課的輔導(dǎo)班，缺的是一種學(xué)習(xí)的方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)：授人以魚(yú)不如授人以漁，各位家長(zhǎng)不妨選擇一個(gè)教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)班，讓孩子平生受益。

常州星火教育

常州易學(xué)教育

常州佳冠教育

常州綠茵

常州喬思教育

常州折桂教育

常州思量樂(lè)教育

常州擇善文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)

常州海豚課外輔導(dǎo)教育

對(duì)于成績(jī)有非常強(qiáng)烈更進(jìn)一步提高的或者基礎(chǔ)很不好的，建議還是放點(diǎn)血享受私人訂制的1對(duì)1吧，畢竟1對(duì)1的老師可以完全按照學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)備課，去講解。一般情況下，1對(duì)1 的補(bǔ)課還都是會(huì)有效果的，提醒一點(diǎn)，基礎(chǔ)太薄弱的，也是需要時(shí)間的。

看老師上課時(shí)用的講義有沒(méi)有筆記，一般老師備課都會(huì)有些標(biāo)注筆記的。有些老師上課雖然用了講義，但是自己沒(méi)先做過(guò)（處于對(duì)自己水平的自信？我看到別的二三十年教齡的老師每節(jié)課都事先要做）。充分的備課會(huì)對(duì)整節(jié)課有一個(gè)全面的把控，脈絡(luò)會(huì)很清楚，整節(jié)課的重難點(diǎn)也會(huì)很清晰，不會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得只是會(huì)了很多題而已。

來(lái)源：高三網(wǎng)