孩子英語學不會，主要是對英語沒有興趣，你可以引導孩子看歐美的動畫片和電視劇，這樣就可以提高孩子的語感，然后慢慢的孩子學習課本的知識。

首先要確定選哪國的英語口音：英式的?澳式的?美式的?選定哪種英語口音要看您學習的目的：到哪一個國家留學或定居?您工作的外企公司是哪國的?如果這都不是您的直接目的，學哪一種口音似乎無關緊要。但重要的是，無論您選擇哪一種，您最好要學像，學說外國話最忌諱的是南腔北調。

詞兒就是學校里講的詞匯。首先的問題是量：多少詞匯才干讓你會說話?想想你尋常說漢語時能用多少個單字和短語就可以得出答案。英語也一樣。英語民族比漢語民族思維方式興許要簡單得多，說話所用的詞匯會更少，有人統(tǒng)計過，大約三百個已經足夠了。

如果我們定到三百個詞兒，接下來的問題就非常具體了：它們是什么?答答是簡單的：描述自我的詞兒，描述他人、他事的詞兒，社交的詞兒。這三百個詞兒應該是英語本族人口語會話中使用頻率最高的詞匯，你背單詞和短語的時間應該花在這上面。

習慣就是按英語本族人的口語習慣把詞兒串起來的能力，這可以叫“口語語法”。我們把串起來的句子分為三個方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您應該學習這些方面的句子或句式。此外，還要弄清晰英語本族人口語中經常使用的動詞時態(tài)。

其實英語不難學，只是沒找到方法或是功夫不到位。英語是一門語言學科，聽說讀寫是學習語言的重要過程。而應試教育下背變的更有效，首先是單詞，這是建立英語學習的基礎，單詞一定要背熟，但背單詞也不能太單一，結合單詞的詞性和用法一起背，背完還要回歸到例句理解加深記憶，我們老師甚至會要求背例句。單詞的用法這部分內容一般老師都會講到，浮現在筆記本上，沒有筆記的話輔導書上在詞匯這部分篇幅也是蠻大。

背單詞的目的不僅要認識，更要會用，會造句。這樣才干連詞成句。在有了單詞和連詞成句的基礎后，就要學習語法連句成篇了。個人覺得語法比較抽象，比起單詞是同學學習時的一大難題，但是如果有了前面熟習例句的基礎，語感會對語法的學習非常有幫助。我高中時學語法作了非常詳細的筆記，并且做了大量的專題練習。順便一說，注分量的時候更要注重質，把自己易錯的知識點記在本子上時常要復習。

來源：高三網