提高背誦課文效率的方法有很多，如謄寫法、情境法、情節(jié)法、人物法、延伸法、時(shí)空法等，具體方法技巧整理如下，希翼對(duì)大家有所幫助。

1、抄誦法：俗話說(shuō)：“抄一遍勝過(guò)讀十遍?！弊x詩(shī)詞或短文時(shí)先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

2、時(shí)空法：記住要背內(nèi)容中表示時(shí)間方位順序的詞語(yǔ)。

3、人物法：記住文章中依次（或分類）浮現(xiàn)的幾個(gè)人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

4、情境法：創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩(shī)歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳。如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫(huà)出多幅圖畫(huà)，根據(jù)圖回顧，圖文結(jié)合，快速有趣地借圖成誦。

5、情節(jié)法：掌握故事的起因、經(jīng)過(guò)、進(jìn)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。

6、延伸法：背短文或詩(shī)歌，可從開(kāi)頭逐句延伸背誦，即背會(huì)第一句，背第二句時(shí)把的一句帶上，背會(huì)第一二句，背第三句時(shí)再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

7、對(duì)比法：把課文中具有對(duì)比的部分找出來(lái)，記住這個(gè)對(duì)比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用，就容易背誦了。如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑后揚(yáng)，先否定，再肯定，最后是四個(gè)排比反問(wèn)句的句式特點(diǎn)。抑：沒(méi)有……沒(méi)有……也許……(否定句)，如果……那么……（假設(shè)）；揚(yáng)：但是……更……它是……（先轉(zhuǎn)折，又遞進(jìn)，然后肯定）。當(dāng)你……難道……難道……難道……難道……（第一句是肯定反問(wèn)，后三句是否定反問(wèn)，四個(gè)反問(wèn)構(gòu)成一組排比句群）。背《愚公移山》第三段則要比較對(duì)話雙方的語(yǔ)氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥后駁。這樣，從比較中折抓住了特點(diǎn)，背得快，記得牢，有效果。

8、問(wèn)題法：提出幾個(gè)具有連貫性、系統(tǒng)性的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。

9、提綱法：列出一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。

10、列表法：記憶時(shí)先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

1.在背誦課文之前，了解課文大意，整理課文的每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，有助于增加自己的理解力和想象力。

2.將背誦的課文謄寫在紙條上，在閑暇的時(shí)間內(nèi)方便記住課文的內(nèi)容，晚上可以將這章課文的內(nèi)容整體的歸納和總結(jié)。

3.選擇早上時(shí)間段進(jìn)行背誦課文，大聲的朗讀課文，邊朗讀邊理解課文的大意，選擇有用的視頻軟件和復(fù)讀機(jī)，復(fù)讀課文的內(nèi)容，在提高孩子聽(tīng)力能力的同時(shí)，可以快速的記住課文的內(nèi)容。

來(lái)源：高三網(wǎng)