現(xiàn)如今初一英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)總結(jié) 初中生必備這個(gè)話題，相信很多小伙伴都是非常有興趣了解的吧，因?yàn)檫@個(gè)話題也是近期非?；馃岬模敲醇热滑F(xiàn)在大家都想要知道初一英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)總結(jié) 初中生必備呢，小編也是到網(wǎng)上收集了一些與初一英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)總結(jié) 初中生必備相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

初一英語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)新階段，下面是初三網(wǎng)小編整理的初一英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)技巧，僅供參考。

It的用法

1、It除了代替人和物以外，還可以作形式主語(yǔ)。而真正的主語(yǔ)(不定式、動(dòng)名詞或從句)則放于謂語(yǔ)或表語(yǔ)之后。例如：Itis nor easy to finish the work in two days.然而有少數(shù)表語(yǔ)之后接動(dòng)名詞作真正的主語(yǔ)。這些表語(yǔ)是：無(wú)助(no help)、無(wú)用(no use)、沒(méi)好處(no good);工作(hard work)、費(fèi)時(shí)(a waste of time)、且驚險(xiǎn)(a danger)。

例如：A、It is no use crying over spilt milk.B、It is a waste of time waiting for him.

2、It還可以作形式賓語(yǔ)。通常下列動(dòng)詞后面可接it作形式賓語(yǔ)：2f2tcjm (find，feel ,think , take, consider，judge, make)。

例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject.B、I think it no use arguing with him.

名詞的數(shù)

我們知道名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，而不可數(shù)名詞它沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，但可數(shù)名詞卻有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分，復(fù)數(shù)的構(gòu)成如下：

一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans,apples, bananas

二)x,sh, ch, s, tch后加es。如：boxes,glasses, dresses, watches, wishes, faxes

三)1)以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es如：baby-babies, family-families,duty-duties, comedy-comedies,documentary-documentaries, story-stories

學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的目的

要回答這個(gè)問(wèn)題，先簡(jiǎn)要討論一下要不要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，答案也許是很清晰的。主張英語(yǔ)語(yǔ)法可以不學(xué)的人往往這樣說(shuō)：我們中國(guó)人，如果智力正常，從小就會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，能遣詞造句，沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)小孩先學(xué)語(yǔ)法再學(xué)話的。

再說(shuō)，英語(yǔ)講得多了，有了語(yǔ)感，語(yǔ)法還不是水到渠成的事。 這種實(shí)踐出真知的說(shuō)法，絕對(duì)是正確的。但我仍主張學(xué)一點(diǎn)英語(yǔ)語(yǔ)法。本人沒(méi)受過(guò)很好的教育，更不懂高深的語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論，但向來(lái)有這樣的看法：在我們中國(guó)，百年都沒(méi)有營(yíng)造出正常情況下用正式英語(yǔ)交際的大氛圍和小氛圍，

所以難以在投入產(chǎn)出比符合經(jīng)濟(jì)效益的前提下培養(yǎng)出一定的英語(yǔ)語(yǔ)感。語(yǔ)法，實(shí)際上就是給你語(yǔ)言整體上的語(yǔ)感(規(guī)則)，既給你能解釋語(yǔ)言現(xiàn)象的魚，又教你如何用語(yǔ)感去釣語(yǔ)言深層的魚。何樂(lè)而不為呢?

不要死摳語(yǔ)法

有些同學(xué)，往往把主要時(shí)間都用在做語(yǔ)法選擇題上，死摳語(yǔ)法的細(xì)枝末節(jié)，非要把活生生的語(yǔ)言肢解成一堆語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，結(jié)果走火入魔，無(wú)法自拔，不但嚴(yán)峻影響聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合技能的進(jìn)展和提高，還使自己痛苦不堪，喪失學(xué)習(xí)的信心。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)應(yīng)用，讀懂了、會(huì)用了，這就行了，完全沒(méi)有必要再繼續(xù)花時(shí)間去對(duì)無(wú)關(guān)大局的細(xì)微之處進(jìn)行孔乙己式的學(xué)究型探討，更不要被語(yǔ)法規(guī)則束縛住手腳。否則，即使知道“回”字有四種寫法，又有什么現(xiàn)實(shí)意義呢?