想要學好數學必須重視培養(yǎng)做課堂筆記的習慣，課上做筆記還可約束精力分散，提高聽課效率。在課后多做練習題，多復習知識點。

學數學最重要的就是解題能力。要想會做數學題目，就要有大量的練習積存，知道各類型題目的解題步驟與方法，題目做多了就有手感了，再拿出類似的題目才會有解題思路。

其次是學會預習。解題思路不是直接就有的，也并非通過做幾道簡單的題目就能輕易獲得，而是在預習過程中不斷積存出來的。因此，預習在數學學習過程中起到了非常重要的作用。預習一方面能夠讓大家提前對數學知識有所了解，另一方面能夠培養(yǎng)數學獨立學習能力。

學數學必須多做題。理解了數學基本定義和知識點以后，就需要通過做對應習題去鞏固知識，多做多練才干更好地掌握所學知識，學數學也是看花容易繡花難的，惟獨真正動手去做題、經歷了實操過程能學會。

做完題要學會總結。對于做過的題型及做錯的題目要善于進行分類總結，再遇到類似的題目要會分析，知道哪里容易浮現問題，然后盡量去幸免。同時在做題和總結過程中，要學會舉一反三，抓住考點去復習。

學習一定要有目標。

試想一下，一個學生學習數學沒有一個明確的目標，哪來的學習動力？有了學習目標就有了學習動力，那么學生在課堂上就會精神飽滿、熱情洋溢，學生會身心健康。沒有目標的學生，數學學習過程中完全屬于被動式學習，效果很差。嘗試給自己制定一些目標，比如下次考試考多少名，大學要考什么大學，每天要完成具體哪些任務，目標越明確、越詳細越好。

學習要主動，不能被動式學習。

數學差生和優(yōu)秀學生最大的差別，就是學習是主動還是被動。一定積極主動去參與學習，而不是被老師、作業(yè)逼著去學習。

課前要預習。

課前預習就是最好的主動學習方式，課前預習能加速學生對新課的理解，并能及時糾正理解偏差，及時反饋知識點的遺漏，課堂上也更容易跟上老師的思路。特殊是一些差生，如果不預習會浮現課堂聽不懂，最終會浮現差生放棄課堂聽講的問題。

來源：高三網