你們好，我是教育新聞網的客服熊熊，今天為大家說一下這個語文課堂教學的技巧，語文課堂教學怎么做相關的問題,讓我們一起來看看吧！

語文課堂教學的技巧，語文課堂教學怎么做的方法步驟：

1、閱讀。語文課堂教學應從語言文字入手，引導學生理解文本的思想內容，準確把握作者所表達的思想感情。比如第《窮人》課，通過自讀和默讀，學生不僅可以知道課文講的是女主人公桑娜看望生病的女鄰居西蒙，還可以知道善良的桑娜對不幸的西蒙的關心和同情，從而了解人物在特殊情緒下的特殊行為。

2、是的。語文教學要把課堂作為學生的“練兵場”，讓學生體驗到課文的內容，從而真正體會到文章的思想感情。因為在閱讀過程中，學生雖然已經理解了課文的內容或中心思想，但沒有親身的、深刻的體會或體驗。這種體驗只能通過訓練來加深。比如閱讀訓練可以讓學生在文本的激情部分感受到激情，在悲傷部分感受到悲傷，從而促使學生不僅感知到語言和人物的外在美，還能進入作者的內心進行情感感悟。

3、會讀書。語文課堂教學要引導學生來回走?！皝怼本褪巧厦嫣岬降摹白x書”和“讀書會”，即引導學生從語言上理解課文的思想內容；“會”是引導學生從思想內容回到語言文字上來，知道文本是如何表達這些內容的，即達到“讀”的層次，讓學生從中學習作者打算如何選材、布局、選詞造句，運用各種表達手法表達中心思想、表達寫作意圖，為用語言文字表達思想感情打下基礎。中國教師人才網指出，例如在《觀潮》教學中，在學生理解課文內容的基礎上，還應引導學生通讀全文，了解寫作方法：

4、作者如何觀察潮汐？為什么文字能給人身臨其境的感覺？

5、(2)作者用什么方法讓“觀潮”生動起來？學生閱讀和欣賞，品味和嘗試理解。作者按照由遠及近的順序，從形、影、聲三個不同的角度進行細致的觀察，展開豐富的想象，從而給我們一種身臨其境的感覺。這樣學生才能掌握學習語文的方法，形成學習語文的能力，養(yǎng)成學習語文的習慣，達到“讀”的境界。

今天文章就到此結束了，希望本文的內容能對大家有所幫助！