1、保證課堂效率，抓住重點；2、目標階段化，積蓄力量；成績的提高必定不是一蹴而就的。高三最重要的就是刷題，文科就是背書，背完就練習。理科稍麻煩些，需要腦子靈便掌握，技術技巧，然后大量的刷題，練習量一定要大。

一、要有競爭意識

高三學生，想要成績進步，需要在思想上有主動意識，面對高三學習，不能得過且過，要看到自己面臨的挑戰(zhàn)。高考就是一場你追我趕的過程，高考錄取靠的是分數(shù)，自己排名不高，分數(shù)不高，機會就會是別人的，你比別人分數(shù)高，你的機會也就越大。要想給自己爭取更大的機會，就需要有強烈的競爭意識，敢于挑戰(zhàn)自我。

二、要對自己有信心

一個人的進步，與個人的精神狀態(tài)有關，充滿熱情，對生活持有樂觀態(tài)度的人，更能勇敢面對前進中的困難和挫折，在挑戰(zhàn)面前毫不退縮。學習也是一樣，要想成績進步，沒有自信心，學習的狀態(tài)就會受到影響，學習的積極性也會降低。在高三階段，學生必須相信自己，只要努力付出，只要功夫深，相信，學習一定會有起色。

三、要有苦干精神

學習雖苦，但也是快樂的，苦盡甘來，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，有自己的努力，有堅持不懈的毅力，才會有成功的希翼。要為自己加油，學會學習，對自己嚴格要求，通過自己的付出，實現(xiàn)自己的夢想。在高三階段，大家都在用功學習，不情愿落后于人，比的就是付出，看誰更努力。

有實驗證明，一個行為如果人們能夠股堅持超過100天的時間，那么這個行為就會成為這個人的習慣，這也就是習慣的養(yǎng)成，因此同學們要想成為他人眼中的學霸，那么好的學習習慣和學習方法是必須的。

首先就要養(yǎng)成課前預習，課后復習的良好學習習慣。課前預習能夠讓自己提前了解到老師接下來這節(jié)課所講的大概框架，同學們可以在預習后有不懂不會的問題待著問題上課，更有針對性和目的性，在課堂上及時問老師，遇到不會的及時發(fā)問；二課后復習則能讓同學們對近日所學的知識進行二次梳理，給大腦再次留存一次記憶，是非常有效果的提高成績的方法。

另外學習要主動，最好自己制定一個符合自己學習和作息習慣的時間表，每天按照時間表上的安排進行相關的學習訓練，這樣不僅能讓學習生活變得有規(guī)律，更能讓同學們做事有條理有安排，不急不慢，循序漸進，并且每完成一件事也會給同學們增添一定的學習積極性和學習動力。

其次在上課時，要注重上課聽講的效率，要看書本，記憶書本上的必備知識，在腦海中做到有印象有記憶點，最好能讓知識像放電影一樣在腦海中依次過一遍；另一點在課上也要養(yǎng)成“查”的習慣，不懂不會的就要先自己查缺補漏，通過各種方法來解決自己難以解決的問題，這個過程無論是問老師也好自己查閱資料也罷，都是幫助自己養(yǎng)成自主學習能力的好方法。

來源：高三網(wǎng)