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中考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
上課時(shí)聽老師講課
學(xué)生上課時(shí)應(yīng)該盯著老師。除了預(yù)習(xí)中已經(jīng)明確的有針對(duì)性地解決自己?jiǎn)栴}的任務(wù)外,還要讓自己的思維活動(dòng)緊跟老師的講課,比如定理是如何發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生的,證明的思路是如何出來的,中間要突破哪些關(guān)鍵點(diǎn),公式和定理是如何應(yīng)用的等等。聽課時(shí),一方面要理解老師在說什么,思考或回答老師提出的問題,另一方面要獨(dú)立思考,勇于提出自己的觀點(diǎn)。記下老師講課的要點(diǎn)、補(bǔ)充內(nèi)容和方法。
單詞
面對(duì)無數(shù)的考試,錯(cuò)誤肯定不會(huì)少。把這些問題抄成錯(cuò)題本,用不同顏色的筆畫出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),反復(fù)思考和練習(xí)。這就像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“案例卡”。把自己平時(shí)犯的錯(cuò)誤寫下來,找出“原因”開出“藥方”,經(jīng)常拿出來看看,想想哪里出了問題,為什么出了問題。你犯過錯(cuò)誤的地方,往往是你最薄弱的地方。當(dāng)時(shí)修改還不夠,還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化訓(xùn)練。
自我檢查/反省
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是一個(gè)反思的學(xué)習(xí)過程。需要反思所學(xué)的知識(shí)和技能是否符合要求;需要反思學(xué)習(xí)涉及哪些數(shù)學(xué)思維方法,這些思維方法是如何應(yīng)用的,應(yīng)用過程中有哪些特點(diǎn);需要反思基本問題,包括基本圖形和圖像,典型問題是否被真正理解,這些基本問題可以歸結(jié)為什么問題;我們應(yīng)該反思我們的錯(cuò)誤,找出錯(cuò)誤的原因,并制定糾正措施。在反思的同時(shí),也要善于總結(jié)和分類。這樣就能形成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣,并能舉一反三,巧妙運(yùn)用。
中考數(shù)學(xué)答題技巧
總攬全局
發(fā)完試卷寫下名字和考號(hào)后,先開始瀏覽試卷,看看有哪些題,哪些以前做過,哪些是新的,這樣才能心中有數(shù)。然后,在回答問題時(shí),按照由易到難的順序。(保持總分,學(xué)會(huì)選擇)。
仔細(xì)檢查問題
試題一直是初中生經(jīng)常犯的一個(gè)大問題,我們?cè)诳荚囍幸欢ㄒ叨戎匾?,尤其是?shù)學(xué)、科學(xué)、化學(xué)等科目。理科的分?jǐn)?shù)比較重,考題失分可以說是最不公平的。比如下面的說法是對(duì)是錯(cuò),條件告訴直徑但你把它當(dāng)成半徑,原問題是“-”但它被做成“”等等。
復(fù)核
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