離高考還有6個(gè)月還能提分。在不到半年的時(shí)間里，如何才干把時(shí)間高效利用呢？大家可以利用象限法來(lái)合理分配時(shí)間，比如第一象限可以放置最為重要的事情，比如老師要求必須完成的作業(yè)，或者老師說(shuō)考試必考的題目；第二象限可以放置影響總分的弱勢(shì)科目。這樣的也是是非重要的，可能在高考中，自己的弱勢(shì)科目會(huì)拉自己的后腿。

首先，你得知道現(xiàn)在時(shí)間很緊，一個(gè)人成績(jī)提高最快的時(shí)間是高二結(jié)束的假期到高三下學(xué)期的全市模擬考前。在下學(xué)期，要再提升成績(jī)就相當(dāng)困難了，成績(jī)基本定型。高三上這半年中，你的努力程度應(yīng)該大于等于你的下學(xué)期的努力程度，不要抱著下學(xué)期還有機(jī)會(huì)提高的心態(tài)，這是經(jīng)驗(yàn)之談。

其次，不要僅僅跟著課堂進(jìn)度。像我所在的班，里面的同學(xué)有過(guò)半人進(jìn)清華北大，他們包括我都是在高二假期結(jié)束時(shí)完成了高中學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)，比大部分人都要早地進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。超前學(xué)習(xí)很重要，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有相當(dāng)多的學(xué)習(xí)資源，自己可以去下載來(lái)做。

第三，不要以為學(xué)校的作業(yè)很多。學(xué)校的作業(yè)頂多每科每天一張卷，一天合理的會(huì)有6張卷的量，下學(xué)期更多。但是，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我高三一年下來(lái)，我的試卷資料在電腦中達(dá)5G左右，但是學(xué)校一年下發(fā)的資料僅1G，其余的都是自己花錢去網(wǎng)站買的各省市試題。對(duì)于一個(gè)想要高分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，練習(xí)的強(qiáng)度不可低。

不要擔(dān)心量多做不完，剛開(kāi)始可以給自己充足時(shí)間去做題，慢慢地做題速度會(huì)提高的，因?yàn)楦呷脑囶}都是按高考樣式的，有規(guī)律可循，練熟之后會(huì)越做越快。高三基本上我每天10張卷以上，正確率也很高，熟能生巧嘛。

檢測(cè)和重復(fù)

找到自己在學(xué)習(xí)上的漏洞最好的方法就是檢測(cè)，如果經(jīng)過(guò)多次檢測(cè)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，說(shuō)明你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)很好的掌握了，堅(jiān)持也不是一次兩次就可以的，要重復(fù)的檢測(cè)，以免忘記學(xué)過(guò)的知識(shí)。

要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

我們要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，把在預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，第二天上課的時(shí)候帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，集中注意力去聽(tīng)老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題的講解，對(duì)聽(tīng)課效率也是一種提高。

建立一個(gè)備忘錄

備忘錄的主要作用是記錄問(wèn)題，包括預(yù)習(xí)中和練習(xí)考試做錯(cuò)的題和不會(huì)的題。也可以記錄重要的公式、定理。還可以寫(xiě)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)總結(jié)，和一些學(xué)習(xí)上的感悟和想法。

不要搞題海戰(zhàn)術(shù)

題海戰(zhàn)術(shù)不一定能提高分?jǐn)?shù)，題目是無(wú)窮無(wú)盡的，我們永遠(yuǎn)也不可能做完，我們做題的目的是為了掌握和鞏固知識(shí)點(diǎn)，拓寬做題思路，如果我們已經(jīng)掌握了，就沒(méi)必要再花大量的時(shí)間去做題了。可以把時(shí)間放在查缺補(bǔ)漏上。

來(lái)源：高三網(wǎng)