一方面，要學(xué)會(huì)放松，不要一味的扎到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)之余做做運(yùn)動(dòng)，與朋友玩玩，聽(tīng)聽(tīng)歌等，做到勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)壓力的主要來(lái)源在于學(xué)習(xí)上遇到的困難，學(xué)習(xí)效率低下，導(dǎo)致向來(lái)忙忙碌碌，但學(xué)習(xí)成績(jī)不見(jiàn)提高。

①課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握；

②參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思量老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

③聽(tīng)要結(jié)合寫(xiě)和思量。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。

④如果你因?yàn)榉N種原因，浮現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂，不然問(wèn)題只會(huì)越積越多。

第一，我們要保持良好的心態(tài)。一個(gè)愉快的心情，會(huì)適當(dāng)?shù)臏p少心理壓力。想一些開(kāi)心東西，不要老是記掛著自己的未來(lái)，自己的成績(jī)。只要自己努力了，問(wèn)心無(wú)愧了，相信成績(jī)會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)的。

第二，可以和同學(xué)多多交流。情緒都是需要抒發(fā)的，有時(shí)說(shuō)出來(lái)，也是一種好的選擇。如果你和同學(xué)好好交流的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不只自己有這種壓力哦，這樣，可能會(huì)感覺(jué)心理平衡一些。

第三，和自己的父母談?wù)勑?。壓力的?lái)源有好多種，成績(jī)，父母，同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，老是施壓等等。但最貼近我們的也就是我們的父母啦，因此，多和父母聊聊，讓他們知道自己的處境，會(huì)對(duì)我們壓力的減緩有一定幫助。

第四，多和老師交流。畢竟老師比我們經(jīng)歷的得多，懂得比我們多，教過(guò)好多年高中。因此，老師的建議對(duì)我們來(lái)說(shuō)，必不可少。

最后，要求我們自己學(xué)會(huì)減壓。發(fā)泄，在我認(rèn)為可以說(shuō)為一種可以考慮的方式。你可以晚自習(xí)放學(xué)后去操場(chǎng)撒散步，想想自己的煩惱，也許想著想著它就不存在啦。

來(lái)源：高三網(wǎng)