蕃茄田藝術是專業(yè)從事2-15歲兒童創(chuàng)新藝術教育的機構,始終專注于兒童藝術教育的創(chuàng)新思維,為中國兒童找最適切的藝術啟蒙方式。作為藝術文化的傳承者,蕃茄田藝術始終相信“孩子的觀點,世界的起點”,兒童獨特性的思維,對于未來世界的建構極其關鍵。因此,系統(tǒng)化的教學方法可以使每個孩子收獲個性化的成長,盡情釋放創(chuàng)造力和創(chuàng)新力,從而更自信地面對未來的未知挑戰(zhàn)?；⑽幕鳛槲覈俏镔|文化遺產的重要組成部分,近年來卻面臨著逐漸消失的危險,保護和傳承勢在必行。

蕃茄田藝術虎年寒假班根據孩子的年齡劃分為小蕃茄班(3-5歲)和大蕃茄班(5-8歲)。課程架構分為自然文化、非物質文化、裝飾品和藝術品、虎藝作品創(chuàng)作以及蕃茄田藝術虎藝作品展,多項非遺文化和不同領域的藝術形態(tài)與藝術作品被整合到課程中。在趣味教學與互動學習中,孩子們既可以學到一系列關于虎的理論知識,還能感受到匠心精神,體驗著非遺文化的博大精深。這不僅有助于孩子認識非遺、增強保護意識,更能讓非遺在孩子們心中深深地扎下了根,推進非遺進一步發(fā)揚光大。

尤其是在教學課程的核心技法方面,蕃茄田藝術以“釋放孩子的創(chuàng)造力”為使命,將孩子美育文化與非遺文化教育充分融合,讓孩子們全面學習彩繪、立體造型捏塑與芯棒運用 、水墨書畫版印與用色技巧 、對稱、復制規(guī)劃與紙藝剪紙方法 、分類、歸納與拼貼以及刮除法繪畫技法等,充分鍛煉了動手能力和創(chuàng)新意識,更是在潛移默化中掌握各種藝術創(chuàng)作技巧,得到了全方位的歷練提升。蕃茄田藝術探索出的這種教學模式,也正是從孩子的特質出發(fā),讓孩子在藝術的氛圍中發(fā)現(xiàn)自己,通過創(chuàng)造力思維系統(tǒng)為孩子賦能,讓孩子能“從想法到實踐、從掌握到調度、從自我到超越”,掌握“面對未知并超越未知”的能力。

文化自信是基礎、深沉、持久的精神力量,是對自身文化的充分肯定。蕃茄田藝術也希望通過虎年寒假班進一步探索非遺文化教育和美育文化新模式,幫助更多孩子觸摸民族根基,建立文化自信,自信從容看世界,看時代,迎接自己“虎虎生風”的未來。而對于每一個家庭來說,蕃茄田藝術從非遺文化教育入手,用藝術的方式幫助孩子們打開眼界,培養(yǎng)孩子對藝術的包容、理解與認知能力,從而激發(fā)創(chuàng)新意識,也為培養(yǎng)孩子們的文化自信與愛國情懷做出積極貢獻。在未來,蕃茄田藝術還將在寒暑期及學期中探索更多主題、形式的教育模式,幫助更多孩子健康快樂成長,也為孩子們邁向更廣闊的人生舞臺打下堅實基礎。